публикация:
Стенгазета
Текст: Юлия Кузищина
Белорусское кино не так часто попадает на российские экраны. На цифровых платформах вышла картина молодой белорусской режиссерки Влады Сеньковой с лаконичным названием «II». Это история о шестнадцатилетних школьниках, дружбе, взрослении, но также и о жестокости и непонимании, которые, к сожалению, их окружают. «II» идет всего 60 минут, и это второй полный метр для Сеньковой, в котором она продолжает работать с темой взросления: героями дебютного фильма режиссерки «Граф в апельсинах» (2015) тоже были школьники, которые учились брать на себя ответственность.
Главная героиня «II» Настя Самойлова ― тихая десятиклассница «из хорошей семьи». Ее лучшие друзья-одноклассники ― это Саша, который постоянно получает тычки за недостаточную мужественность, и Кристина, которая ищет себя в отношениях с парнями и из-за этого постоянно попадает в передряги. Однажды врач-гинеколог выписывает Кристине анализы на ВИЧ, и успокаивая подругу, Настя делает вместе с ней аптечный тест. Результаты теста не просто разрушают дружбу: страхи и предрассудки, которые выплывают наружу, очень сильно меняют мир в школе.
«II» открывается сценой классного конфликта. Настя передает Кристине тест на беременность, которым попадает на глаза завучу. На экране - классическое противостояние подростков и взрослых, которым нельзя доверять: взрослые бубнят о субординации, дети объединяются против. Но это только верхушка айсберга: конфликты с собственными одноклассниками стоят не менее остро. В одной из сцен Настя находит Сашу в раздевалке, когда над ним измывается группа парней. По их реакции и привычному, даже пугающе будничному обмену одеждой, можно понять, что такое случается не впервые. Справляются с трудностями герои через дружбу и поддержку внутри своего маленького круга, и до поры этого хватает. Однако наступает момент, когда все окончательно выходит из-под контроля: школьники сталкиваются с ВИЧ-инфекцией, и эта проблема разрывает на части и без того хрупкое школьное комьюнити, которое до этого прикрывалось порядком и субординацией, но на деле оказывается не способно решать настоящие проблемы.
История, которую показывает на экране Сенькова, напомнит о «Все умрут, а я останусь» Валерии Гай Германики, хотя «II» выглядит, как гораздо более спокойная фестивальная драма. Школьницы образца 2008 года были готовы на все ради школьной дискотеки, которая должна была стать точкой входа в привлекательный мир молодых взрослых, но привела к жестоким разочарованиям. Школьники в «II» сразу выглядят взрослее, а граница между ними и настоящими взрослыми еще больше размывается, когда выясняется, что последние совсем не успевают за временем, в котором живут, но все еще делают вид, что держат ситуацию под контролем. Школьные работники не знают, как передается вирус имуннодефицита, родители травят друг друга, обзывая детей, учителя и дирекция просто скрывают проблемы, вместо того, чтобы о них говорить.
Школьный мир в фильме Сеньковой предстает неоднородным, и сталкиваются в нем не столько поколения, сколько старые и новые представления о жизни, которые могут не зависеть от возраста. Наверное, это и выглядит самым узнаваемым и даже правдоподобным. Проблема, которой делится фильм, простая: по сути, это базовая невежественность и отсутствие сексуального образования как часть устаревшей школьной системы, на которую опираются родители, и в которой приходится «мотать срок» детям. И Сенькова не настроена оптимистично, не заставляя героев чинить то, что давно не работает. Зато оставляет надежду на дружбу и chosen family, которая оказывается для ее героев точкой сопротивления, и это хочется поддержать.
Дополнительно:
В интервью Сенькова рассказывает, что ей было важно сделать сохранить в фильме белорусские реалии. Несмотря на то, что история в фильме выглядит довольно универсально для многих постсоветских стран, одной из «белорусских» деталей в картине стал польский язык. Герои Настя и Саша ездят в соседний город на электричке к репетитору польского для того, чтобы получить возможность жить за границей. Поэтому, скорее всего, они знают, что спустя год или два они смогут покинуть место, где подвергаются буллингу.
